Cientistas da Pedagogia
O projeto Cientistas da Pedagogia valoriza o saber docente ao incentivar professores da educação infantil e fundamental a refletirem sobre sua prática, produzirem conhecimento e participarem ativamente do debate acadêmico e das políticas públicas. Por meio de mentoria focada em alfabetização acadêmica e pesquisa, os educadores desenvolvem metacognição, compartilham experiências e publicam seus trabalhos em conferências nacionais e internacionais.
Publicações
de Lima Assunção, A. M., Edelstein, M. L.*, Aquino, T. G., Cordeiro, D. A., Blikstein, P., Felix, A., & Silva, A. R. (2024). Action Research as a Professional Development: Fostering a Professional Learning Community in Brazil. In Proceedings of the 18th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2024, pp. 2351-2352. International Society of the Learning Sciences [PDF]
de Lima Assunção, A. M., Edelstein, M. L.*, Cordeiro, D. A., & Aquino, T. G. (2023, October). Pedagogy Scientists: Designing academic literacy spaces for primary education teachers. In LEARNING SCIENCES GRADUATE STUDENT CONFERENCE 2023.
Edelstein, M.L., Assunção, A. M de L., Cordeiro, D. A., Aquino, T. G. (2023, September). Pedagogy Scientists: Enhancing the practices conducted by classroom educators. (2023, September). In Fablearn Construcitionism Conference 2023, p.228 [PDF]
Felix, A., Edelstein, M. L., Campello, C. U., Candido, T. (2023, September). Visible Learnings: Shared Digital tools for a Kindergarten investigation. In Fablearn Construcitionism Conference 2023, p.233. [PDF]
Edelstein, M.L.*, & Campello, C. U. (2024, June). Enhancing Educational Experiences Through Reflective Documentation in a Constructivist Brazilian School. In Proceedings of the 23rd Annual ACM Interaction Design and Children Conference (pp. 869-873). [PDF]
